Commenti a: C’è un serio motivo per cui non tutti gli insegnanti sono amati dagli studenti

Di: Raffaella Sacco

Raffaella Sacco — Sun, 07 Mar 2021 14:56:23 +0000

C è un confine sottile tra insegnare in maniera aperta ed empatica ed educare alla totale irresponsabilità. Molti ragazzi comprendono le buone intenzioni del prof empatico altri invece utilizzano l’ incapacità di mettere paletti come un messaggio di impunità.
Strumentale è poi spesso il buonismo nella scuola per non avere problemi con i genitori.
Questa realtà esiste. Accanto all altra, dove l’ empatia ha davvero successo.
Bisogna contemplare entrambi gli effetti e distinguere nei contesti non dando per scontato che l effetto atteso sia quello reale.
Per non meravigliarsi poi di fronte ai ragazzi che, per esempio, festeggiano sfidando l autorità , perché non la riconoscono più, neanche come autorevolezza, sui Navigli.

Di: Anto

Anto — Sun, 07 Mar 2021 13:46:36 +0000

Sono un’insegnante e con due classi di terza media non riesco ad instaurare nulla. Il problema non è solo mio anche se non è una giustificazione ma non so più come prendere questi ragazzi. Le parole non servono e mi dispiace molto. Non so cosa fare

Di: Luciano De Giorgio

Luciano De Giorgio — Thu, 11 Feb 2021 17:22:34 +0000

In risposta a Carlotta. Grazie per la tua riflessione. Così come ho scritto ad un'altra studentessa, consiglio di parlare con i vostri docenti, in modo corretto, evidenziando i vostri disagi, le vostre paure, le vostre necessità. Non è detto che le cose cambino, ma è importante provare. Buona fortuna

Di: Luciano De Giorgio

Luciano De Giorgio — Thu, 11 Feb 2021 17:17:23 +0000

In risposta a Mietto Sofia. Ti ringrazio per aver letto con attenzione l'articolo e per la tua risposta/riflessione ben argomentata. Provate a parlare con i vostri insegnanti dicendo loro cosa vorreste. Lo so è difficile, ma chiedere utilizzando modi cortesi potrebbe aprire nuovi mondi. Buona fortuna

Di: Carlotta

Carlotta — Wed, 10 Feb 2021 08:42:17 +0000

Sono una studentessa di 17 anni e, in base alla mia esperienza in quanto tale, credo fermamente che la scuola debba prendere in considerazione questi criteri di insegnamento o per lo meno che i professori prendano come esempio questa modalità di approccio basandosi sulle linee base descritte e provino ad esercitarle nella loro esperienza personale quotidiana con noi studenti.
In questo modo si riuscirebbe a raggiungere l’obiettivo principale della scuola ovvero capire, imparare e apprendere con gusto per espandere il nostro sapere in modo da acquisire le informazioni essenziali facendole nostre e percepire i principi fondamentali che formano la persona che siamo e che saremo in futuro.
Attraverso questo tipo di insegnamento sarà possibile interagire direttamente con gli studenti in modo sincero, limpido e pulito senza i sotterfugi, le strategie o le scuse che spesso avvengono o si teme che avvengano alle spalle: si riuscirà ad conquistare la fiducia dello studente e di conseguenza egli conquisterà quella del professore. Saremmo tutti più tranquilli, uniti e più felici di incontrarci con la libertà di scambiare le nostre opinioni, punti di vista costruendo un dibattito formativo
Questo sarebbe l’ideale!

Di: Mietto Sofia

Mietto Sofia — Wed, 10 Feb 2021 08:19:39 +0000

Essendo una studentessa da 12 anni ormai, sono stata a contatto con l’ambiente scolastico quasi tutti i giorni, direttamente con le lezioni, e indirettamente con i compiti per casa. Posso dire con certezza che il rapporto professore-alunno sia la base di un apprendimento sereno che possa mettere a proprio agio lo studente e incentivare la sua volontà di conoscenza e la sua curiosità. Molte volte mi è capitato di iniziare l’anno amando una materia e finendolo con l’odiarla, non per la maggiore difficoltà di questa, ma per il metodo utilizzato dall’insegnante che non trovavo adatto alla classe o, più in grande, alla generazione a cui stava facendo lezione. È quindi molto importante per me che entrambi le parti imparino a conoscersi meglio per migliorare il clima di fiducia all’interno della classe e rendere meno pesanti le lezioni che ci sembrano sempre troppo soffocanti. Concludo dicendo che gli studenti non esistono senza gli insegnanti, ma la cosa è reciproca.